À propos de nous

SpeechNet Speech Pathology a des orthophonistes expérimentés qui travaillent en étroite collaboration avec les parents, le CCC et les écoles pour que votre enfant atteigne son plein potentiel. Nous avons une expérience spécifique dans TOUTES les préoccupations en matière de communication, d’apprentissage et d’alimentation pour les nourrissons, les enfants, les élèves des écoles primaires et secondaires. Il n'est jamais trop tôt ni trop tard pour aider votre enfant à faire une réelle différence dans son discours, ses aptitudes sociales et ses capacités d'apprentissage. Nous avons une expérience significative dans les domaines suivants: - discours - discours confus, dyspraxie, apraxie, prompte, articulation précise, retardataires, lisps, attaches de la langue, poussée de la langue / alignement des dents et déglutition - Langage - parler en phrases complètes, discours immature, compréhension mots, écouter les instructions, écouter les enseignants, écouter en classe, redire des histoires, traiter des problèmes de traitement auditif, vocabulaire médiocre. mots mêlés, inquiétude de QI. Talkers tardifs: lent à parler, 2 ans ne parle pas, 3 ans ne parle pas, 4 ans ne parle pas clairement, 24 mois parlent moins de 50 mots et ne disent pas des phrases de 2 mots, 18 mois disent moins de 20 mots, intervention précoce pour les groupes à risque pour les retards d'élocution (syndrome de Down, PC, X fragile, déficience auditive, perte auditive, tumeur à la tête ou tumeur au cerveau, autisme, ADD) Lecture et orthographe: Alphabétisation à partir de lectures préparatoires, par exemple si elles ne le sont pas rimer, entendre les premiers sons du nom ou des mots. Groupes de lecture précoce et de traitement phonologique, d'appariement du son et des lettres, de la rime et de l'écriture. Les étudiants en préparation doivent avoir des compétences en lecture de mots et nous pouvons les aider avec la maîtrise de la lecture, la compréhension de la lecture, la compréhension des questions qu'ils lisent et la méthode de test, la rédaction d’essais (de C / D à A / Bs). Fluidité - bégaiement, balbutiement / discours cahoteux. Approche Lidcombe et discours lisse. Nodules vocaux, croassements / voix perdue, par exemple, pleurs beaucoup Feeding & Fussy Eaters; travailler avec OT pour mâcher, téter au biberon, allaiter, refuser les aliments / ne pas manger de fruits, etc.